智能材料与信息感知
《材料与加工技术基础》课程后半段，导入了「智能材料」的理论概念知识，并结合具体材料案例进行设计应用探索。简单地讲，智能材料是指对外部环境刺激（包括温度、光线、压力、电等）做出性质变化响应的材料，可变特性是其区别于传统材料的最大特点。
基于对智能材料理论知识和实践应用的掌握，大家以京津冀协同发展的社会背景为切入点，聚焦于京雄通勤需求的未来上班族，探索以智能材料为信息显示媒介的未来驾驶情境。经过两周的设计迭代推敲，同学们最终在通勤旅途中的【亲子信息互换】【个人状态调节】【旅途情境体验】【车内环境感知】这四个课题方向上给出了他们的答案。
时光木马
杨自强 户润恺 李承颖 于浩盈
通勤途中，在家等候的孩子总是焦急地询问：“爸妈到哪里了？”时光木马是一款为孩子显示家长实时位置的装置。轮盘随着家长车辆的行进而缓缓转动，沿途地标建筑形状的灯箱就会被依次点亮。
常规材料运用：木板、泡沫板、纸板、橡胶带、Pla材料。
智能材料运用：银离子导电墨水、光敏电阻。
装置整体暗含钟表与车轮的意象，是时间与空间变化的表现。温暖的灯光会告诉孩子家长的位置，孩子与家长也会看到同样的风景，天涯共此时。我们的设计实践围绕着这样一句话展开：“交互设计能够让用户在工作、娱乐、交流之际获得难忘，有效，简单，有益的体验”。
设计反思：在设计过程中我们体会到，设计不能仅仅局限于对商业价值的追求，对新技术的使用也不应成为一个噱头。设计应当为人服务，为生活带来更多感动。
Toy Inside Car
尹淑梓 田雨鑫 陈莹 陈曦 祝筱妍
车载亲子信号是一款以促进通勤途中亲子交流为核心的互动装置，包含毛绒猫爪玩偶与展示盒两部分，针对的目标用户为通勤途中的父母与两岁以下的婴幼儿。
常规材料运用：arduino控制板、压力传感器、导线、LED灯、电机、光敏发声体、测温模块、发热体。
智能材料运用：调光玻璃。
婴儿通过拍打按压毛绒猫爪玩偶向展示盒传递电信号，展示盒调光玻璃变透明后，盒内的玩偶发出暖黄色灯光的同时播放儿童音乐，提醒父母按压位于方向盘处的装置，从而使孩子手中的猫爪发光。
设计反思：在产品迭代过程中，面向儿童的互动装置应当更加亲和有趣，例如增加更多的互动方式、将玩偶设计得更生动可爱。家长进行反馈的触发装置需要更多的测试与改进，以求最小化对驾驶者的影响。可以尝试使用无线通信以减少导线对产品美观度的影响。
Carfee Break
吴语嘉 邹译萱 张钰梵 曹帅 诸莅彤
温感香氛发光杯托是一款放置于驾驶室中控台的车内装置，希望为长时间通勤的驾驶员减少疲惫感，提高旅途中短暂休息时的体验感与舒适感。
常规材料运用：泡沫塑料、皮革、电磁铁
智能材料运用：光敏电阻、感温变色涂料
驾驶员向杯托中放入热饮时，杯托感应温度变化，会发出光芒并散发出宜人的香味，帮助驾驶员获得更加舒适的休憩环境。
设计反思：灯光的颜色、强弱与光效以及香氛的类型需要进一步探究。产品的空间利用率与造型仍需推敲。
Health Tester
李雨芙 王越一 谭佳怡 徐嘉琦
健康检测汇报显示仪是一款能够实时监控司机身体状况并及时进行反馈与提示的驾驶辅助产品。通过对材料与信息呈现方式的处理，我们希望其在正常情况下可以减少干扰，在驾驶员状态异常时又能够及时有效地给予干预。
常规材料运用：亚克力板
智能材料运用：导电油墨、通电雾化玻璃
主体材料选择亚克力板，利用导电油墨接通电路，产品整体轻薄、透明，避免遮挡外部情况造成安全隐患。左上角形似眼睛的部分代表驾驶者的注意力，左下角爱心形状代表心脏等重要器官，人形图案及其左侧图表代表不同部位肌肉的疲劳程度，最右侧条形图案代表司机体温，顶部红灯亮起则代表紧急模式。
设计反思：在本次设计实践过程中，我们从现实问题出发，使用Arduino与智能材料制作出可以实现一定功能的实物模型，尝试了更加完整的设计流程。在设计过程中缺少对输入设备的考量。可以考虑将其与驾驶员穿戴设备结合起来，能更加精确地采集到驾驶员的生理数据。
E-car
王文卓 韩宇轩 胡宇震 王鑫颖
模块化智能手动双触发模式开关，为驾驶人和乘客营造专属情景模式，营造轻松的驾驶氛围同时，提高驾驶者的专注度。
常规材料运用：白木、灯带、蓝牙模块、arduino
智能材料运用：导电油墨
默认设置为商务模式、滴滴模式、情侣模式、旅游模式。智能模式触发是开关系统根据车的始发地和目的地以及车内人员识别判断旅途的目的性，自动开启对应模式——车内氛围灯亮起以及音乐播放座椅加热等。手动模式触发能够增强交互性和趣味性。
设计反思：在设计实践的过程中，我们增加了木材加工的基础知识与实操经验，尝试使用Arduino与智能材料进行原型制作。智能材料与产品功能的结合仍显不足，可以在下一阶段使用通电变色玻璃制作产品外壳，模块拼接方式有待进一步完善。
逖听遐视
邱胜禄 丁雪琳 李皓岚 徐嘉敏 孙家琪
逖听遐视是一款通过剪影展示通勤途中代表性地标的车内交互装置。
常规材料运用：亚克力板、录音机芯、电加热器
智能材料运用：感温变色油墨
设计反思：可以对天气状况和路面情况也用剪影的方式进行成像。
火山
王政 马世博 唐子睿 夏宇舟
我们希望捕捉监测驾驶舱内的环境变化，并利用智能材料的特性，以充满趣味性的方式将车内环境状况传递给驾驶者，提醒驾驶者及时调控。
智能材料运用：感温变色油墨、电控透明度膜
我们利用磁泥形变的戏剧化效果以及感温变色涂料的特性来体现温度的变化。随温度升高“火山”壳体在内部活动机构的带动上下运动，模拟火山喷发时岩石掉落的过程；与此同时，温度的升高会促使涂覆表面的变色涂料一步步显示出赤红的颜色，体现“火山”喷发的炽烈效果。对于空气质量或者卫生情况因素的反馈，我们采用的电控调光玻璃；半透明调光膜环绕“火山”口，随空气质量的恶化，透明度会逐渐降低；借此模拟一种火山口表面云雾重重的效果，同时反馈相关环境指标的变化。
设计反思：目前我们的设计主要针对车内的温度、空气质量两种环境要素，并也具有反映其他环境要素变化的潜力。在对设计方案评审的过程，我们对“less is more”这句设计箴言有了更深的体会，有时候并不是一昧做加法就可以实现设计问题的解决，需要对相关功能做一些精简，保留最必要、最核心的功能。
智能挡风玻璃
邱雯 林知玄 周越儿 杨雪莹 许遥夷
车内环境信息的变化能否得到有效传递，是驾驶过程中非常重要的一环。我们希望运用智能材料的特性使挡风玻璃实现智能调控，在无需手动操作的情况下，让驾驶员心无旁骛地安全到达目的地。
智能材料运用：可见光光敏电阻器、通电雾化膜、导电墨水、温变墨水、
常规材料运用：逆变器、电瓶、二极管
设计反思：在实践过程中经过一些实验和重新了解材料性质和原理后,对各种材料和信息的交互有了更深入的理解。
关于课程
此次《材料与加工技术基础》是一次实践设计教育的探索性尝试，四周课程涵盖了材料与加工技术的基础理论与制作体验，并在教学中对智能材料相关的背景知识与技术应用进行初探。通过「材料大家讲」、「盲开盒设计」、「智能材料工坊」、「智能材料与信息感知」等教学模块的设计，围绕智慧出行、宁静技术、触觉体验等科技发展背景，鼓励学生通过团队协作、实践探索、测试验证、设计迭代等方式，积累材料特性与设计创意之间关系处理的一手经验。课程设计依托于www.bifa88.com-88bifa必发官网-bifa88设计与艺术学院交互设计与社会创新研究中心，面向产品设计专业2020级bifa88。
课程教师：任熹培
课程助教：连成波、郑雅琪、贺宇祺
课程周期：2021.10.25 - 2021.11.29
